（采访）其实我们也称双相障碍是一种天才病，为什么这样称呼？

因为双相障碍，它是情绪会处于两个极端，两个相，在躁狂相的时候，尤其是轻躁狂的时候，社会功能影响不大，他的表现就比正常人的情绪高一些，这个时候他情感高涨、精力旺盛、动力十足、思维内容非常丰富，而且他的这种思维有助于创新性思维，对他的社会功能是一种正性的作用，可以使他的工作超常发挥。

另外他的病前的性格，有环性性格，情感高涨性格，还有的人是双相的阈下发作，这个时候都具有轻躁狂发作的特点，所以我们称之为天才病。

我给大家举个例子，有一个孩子他是高中的时候患病了，他家长说原来我们都以为我们孩子是个神童，他在初中的时候学什么都非常容易，学什么像什么，学习成绩也很好，不觉得他学习有多难，作业很快在学校都能完成，回家来学音乐学得也很好，学绘画学得也很好，当时都觉得我们家孩子是神童。

他在这个期间，表面表现出来的是思维活跃，有创新性思维，但本质上来说，实际上他这个状态的时候，他记忆力增强，理解力增强，注意力也是增强的，所以对他的工作是有促进作用的。

（采访）我们可不可以认为说有双相障碍的患者，当他处于躁狂期的时候，其实对他的工作，还有学习是有帮助的？

对，尤其是在轻躁狂的时候对工作学习是有帮助的，但是重性躁狂的时候，他会对社会功能损害就很大，那个时候他思维活动太快了，他就很难进行逻辑推理，就会有一些问题，思维联想就会有一些问题。

但轻躁狂的时候是不一定的，轻躁狂的时候他精力旺盛、睡眠减少、脑子反应快、记忆力也好，这个时候对他的学习，工作都是有帮助的。这个时候他行为言语没有什么怪异的东西，给我们正常人感觉，这人就是比较聪明、能干、活跃，是这样一种感觉，包括我们平时的时候，可能也会有这种感觉，有的人他就是精力旺盛，一天睡四个小时就够了，就是思维敏捷、反应快，这一类的性格，我们称之为情感旺盛性性格，或者环性性格的时候，他高涨的时候的表现。

还有阈下发作的时候，虽然他没有达到躁狂诊断标准，或者说我们说双相诊断标准，但是他是阈下的发作，阈下发作实际上也有这种性质。