>>>家长应该如何根据孩子的气质，正向发挥孩子的优点？

（采访）我们要如何根据气质，来正向的发挥孩子他的这些个性特点？

儿童的气质特点的确是这样，它是和未来的，我们叫说这个人的人格特质怎么样，他的性格好不好，他的行为是怎么样的，实际上是密切联系在一起的。

因为气质它是与生俱来的，它从婴幼儿时期一出生下来就有的，和抚养教育是密切相关的，和他未来的成长也是密切相关的，和他后面的人格特质的发展，所以我们就是要根据孩子的气质特点来去抚养、教育，也就是叫根据气质特点因材施教，采取更适合他的特点，叫积极的去养育。

积极养育是怎么样，我们的教养方式要适合孩子的特点，这也叫调适，是不是调适得上，我们的要求，对孩子的期望，对他的教养的方式，对他所做出的反应，是不是适合这个孩子的气质特点。

比如说这个孩子他是属于偏退缩的孩子，给他添加辅食的时候，他好像不愿意吃，你就必须要反复的去试，多试几遍，我们要去评估这个孩子，给他的食物是不是一定非得要他吃的。

比如说这个孩子，他本身就属于偏退缩的孩子，对没吃过的东西，他是不那么容易接受的，但是家长就特别心切，非得让他吃这个东西，但这个东西有时候可能并不一定非得要吃。

它也许营养价值可以用其它的食物所替代，但如果家长非要去逼着他去吃的话，就很容易在喂养的过程中发生矛盾，这孩子他的情绪反应就不好了，就哭闹，以后就把吃当作负担了，不管你给他什么吃，他马上就会有负面的情绪出来，这就不利于他今后的发展。

还有的孩子也是这样，到一个新的环境，他属于入门慢的孩子，我们就要循序渐进的，循循善诱地去引导他，不能一下子一上来就教给他很多的东西。比如说现在很多家长望子成龙，一上来就给孩子要学很多东西，但这孩子他是属于慢吞吞的，他慢，并不是说他智商不行，他智商是可以的，但是一下子教给他很多新的东西，他接受不了。

所以我们就要比别的孩子的速度要相对缓慢一些，如果急于求成的话，反而这个孩子他可能以后会厌学了，对他今后发展是不利的。

比如说是活跃好动的孩子，我一定不让他动，有的家长可能是比较好静的，他不喜欢这种活跃的孩子，非让孩子做安静的事情，这个孩子他很难安静下来，然后就小动作不断。

那就容易发生冲突，跟家长冲突了，对立违抗会出来的。我们就要适合他特点去教养他，给他一定的活动的时间，让他活动完之后，然后再去给他教给什么样的东西。

像情绪反应激烈的孩子，我们对这种孩子也是这样，要保持冷静，如果家长很急躁，也会激发孩子的负面的情绪。

对敏感的孩子来说，他不管吃 听或者身体的感觉等等，可能都有他的敏感的地方，比如说他的听觉可能是特别的敏感，对这类孩子，也许他可能听到一点小声音的话，他就容易分心，但如果利用他这种敏感的听觉的话，给他去学一些音乐，那他可能在分辨音的上面，他有他的特长，可以培养他性兴趣的爱好。

比如说这个孩子他的视觉可能很敏感，我们可以培养他去绘画，这就叫调适良好的孩子。调适良好的孩子今后就不太容易出现行为问题，而且今后他的人格的发展也会更积极、正向。

反之，如果是调适不良的孩子的话，我们对孩子这种教养的方式，我们对他的期望值，是不太符合孩子的特点的，就容易和家长、老师或者周围的人发生冲突，这样的孩子他今后就容易出现行为问题。