>>>“糖果实验”给我们培养孩子健全人格带来什么启示？

（采访）糖果实验是什么呢？

糖果实验是一个非常有名的一个实验，有一个科学家他找了四岁的孩子做了一个糖果实验，他告诉大家，我现在给你们一块糖，如果你们不吃，我出去要15分钟再回来，我会给你们另外一块糖，这时候就可以吃到两块糖了。

发完糖以后研究者出去了，有的孩子特别想吃糖，拼命的控制自己，捂着眼不看或转过头去，控制自己不吃糖，他想我可以得到第二块糖，有的孩子顾不得了，老师一走马上剥开糖就吃了。

这个实验非常有名，这些孩子观察下去，观察到中学、高中、大学，发现能够自我控制的那些孩子，虽然他们智力原来是都差不多的，但是学习成绩好，人际也关系也好，融入社会很容易，这些孩子以后就会有比较好的成就。

没有自控能力的这些孩子，虽然智力并不差，但是社会成就不像他们那么好。

从小怎样培养孩子自控能力非常重要，孩子从小要培养自控能力，学会等待。半岁以后额叶已经发展起来了，他有脑子了，原来的动作都是皮层下的中枢杏仁核那部分来发挥作用的，属于先天的，生下来就存在了。培养这些行为是后天，主要是额叶，额叶在出生头两年有很多的突触，生长密密麻麻，用进废退的原则，用的就连接上，不用的修剪掉，所以我们培养好的行为就把好的一些节点就接上了，不好的修剪掉，这样孩子将来培养好的人格特征。